地球科学与工程学院现有专任教师115人，其中教授77人，副教授（含准聘副教授）37人，准聘助理教授1人。另有一支规模逐渐壮大的研究系列队伍约50人。学院始终坚持建设一支“少而精、少而特、专而优”的教师队伍，近年来在学校的带领下，学院高层次人才队伍建设成效显著，包括中科院院士6人，教育部“长江 学者奖励计划”特聘教授4人，国家杰出青年基金获得者18人，国家高层次人才计划1人，国家“百千万人才工程”有突出贡献的中青年专家1人，国家科技创新领军人才1人,南京大学“外籍A类教授”1人，国家优秀青年基金获得者14人，教育部“长江 学者奖励计划”青年学者3人。

由于地球科学与工程学院开设的绝大部分本科生课程都安排了课时比例不等的实验教学或课间野外实习内容，因此地球科学与工程学院几乎所有老师都是课堂实验教学和野外实践教学的参与者，直接参与课程教学指导或参加野外实践教学，同时还要作为指导老师辅导学生的科研训练。为了保证教师队伍的稳定性，地球科学系在教师职称晋升和津贴评定时专门对野外实习教学做了硬性规定。

地球科学国家级实验教学示范中心的三个层次实验教学都由专职人员负责，任课教师指导实验和实习，专职实验员负责具体实施实验室建设、教学设备维护和日常管理等工作。

１、实验教学队伍组成模式

中心实验教学队伍由专职教师、固定的兼职教师和实验技术人员构成。专职和兼职教师80%以上具有博士学位。实验技术人员学历水平高，有三名博士和4名硕士。每门课由1-3位教师承担，相关的实验课与相应的理论课组成了课程小组，课程小组实行组长负责制，2-4门实验课配备2名实验技术人员进行辅助教学和相应的实验室管理工作，目前已形成了一支核心骨干稳定、科研实力强、教学水平高、热心实验课教学的老中青相结合、职称、结构、数量合理、兼职聘用相结合的实验教学、技术与管理队伍，很好地满足了实验教学的要求。

实验室主要骨干包括中心设置的1名中心副主任，4名学科实验室主任和三名野外实习队长，他们具有扎实的理论基础和丰富的实验室工作经验，对实验教学和实验室建设与管理不断进行探索研究，取得了显著效果。

２、培养培训优化情况

注重队伍优化结构、培养培训工作，建成一支教育理念先进、研究能力强、教学与管理经验丰富的实验教学与管理队伍。制定规划，健全制度，鼓励开展实验教学改革研究与实践，引导理论课教师从事实验教学、实验教师兼任理论课教学，形成学科带头人或骨干教师积极参与、年龄结构合理的实验教学队伍；建立激励机制，形成一支稳定的实验技术队伍；强化野外实践教学队伍建设，鼓励年青教师积极参与实践教学。

（1）国际交流。近年来，平均每年都有4－5名教师参加国际会议或国外大学短期访问进修，研究方向遍布各个专业。通过大地学实习，和国外大学建立了学术和教学的交流。

（2）国内院校交流。通过共建野外实习基地，中心与中国地质大学，西北大学等数十所国内重点院校建立交流。通过交流，共享资源，取长补短。