课程名称：古植物学实验
英文名：Palaeobotany
课程编号：15201
课程总学时：60（10周）
实验总学时：24（8周）
实验周学时：3
开设实验项目数：9
课程总学分：3
实验课学分：1
面向其他院系：本专业
本大纲主撰人：杨爱华
一、实验教学目标与基本要求
通过实验课的教学，使学生具备：认识、描述和鉴别植物化石的基本能力，掌握主要植物门类代表性化石的特征与时代，以及熟练使用显微镜和放大镜，正确掌握实验室处理和分析各种类型植物化石的基本技能。
二、实验课程内容与学时分配
序号 | 实验项目名称 | 内容提要 | 学时 | |||
本专业 | 非本专业 | |||||
1 | 植物化石保存与低等植物化石 | 通过标本观察，1）掌握植物化石的保存特点；2）掌握藻类、叠层石、疑原类、苔藓植物化石的基本形态学特征和重要代表类型及其地质时代 | 3 |
| ||
2 | 蕨类植物化石(一) | 通过标本观察，1）掌握蕨类植物的基本形态学特征；2）掌握原蕨类和石松类植物化石的基本构造，以及代表性化石的特征及地质时代 | 3 |
| ||
3 | 蕨类植物化石(二) | 通过标本观察，掌握有节类和真蕨类植物化石的基本构造，以及代表性化石的特征及地质时代 | 3 |
| ||
4 | 裸子植物化石(一) | 通过标本观察，1）掌握裸子植物的基本形态学特征；2）掌握古羊齿类和飘叶类植物的基本形态结构及地质时代 | 3 |
| ||
5 | 裸子植物化石(二) | 通过标本观察，掌握种子蕨植物的基本结构特征、代表性化石及其地质时代 | 3 |
| ||
6 | 裸子植物化石(三) | 通过标本观察，掌握科达类、银杏类、松柏类和苏铁类植物的基本结构特征、代表性化石及其地质时代 | 3 |
| ||
7 | 木化石与被子植物化石 | 通过标本观察，1）掌握木材化石的基本结构特征与鉴别要领；2）掌握被子植物化石的形态学特征，认识与熟悉被子植物的叶化石及其特点 | 3 |
| ||
8 | 孢粉化石 | 通过参观化石处理专业实验室，1）了解孢子与花粉化石的处理和分析方法；2）通过标本观察，掌握孢子与花粉化石的基本结构特点；3）了解孢粉化石的地质学、古生物学意义 | 3 |
| ||
二 | 选修实验： |
| 类型 | 学
时 | ||
综 合 | 设创 计新 | 其它 | ||||
| 计算机的应用 | 通过利用计算机软件的上机实践，熟悉与掌握制作植物化石素描图和结构形态学分析的基本方法与技能 |
| √ |
| 3 |
三、教学方式与考核要求
1、教学方式：采用化石标本，辅以现代植物标本、教学模型和图片，利用显微镜、放大镜，开展实验教学。及计算机绘图方法的应用。
2、考核要求：每人独立观察10～15块植物化石标本，或描述化石特征，或鉴定其分类归属并确定其地质年代。实验考核结果占课程总分的20％。
四、实验教材、参考书
（一）实验教材：
《古植物学实验指导书》，古生物与地史教研室，自编，2010年
（二）参考书：
1、《古生物学》。张永辂，刘冠邦，边立曾等主编；北京：地质出版社，1988。
2、《古植物学》。杨关秀，陈芬，黄其胜编；北京：地质出版社，1994.。
3、《植物化石和孢粉的现代分析技术》。T. P. Jones, N. P. Rowe主编（王怿, 刘陆军等译）；合肥：中国科学技术大学出版社，2005。
4、《An introduction to fossil plant biology》. Thomas N. Taylor (ed.); New York: McGraw-Hill Press, 1981.